Manabie tổ chức thành công chương trình đào tạo cho hơn 100 cán bộ quản lý giáo dục

TỪ GÓC NHÌN QUỐC TẾ ĐẾN 3 BÀI TOÁN QUẢN TRỊ NHÀ TRƯỜNG THỜI AI

Ngày 03/08/2026, hơn 100 cán bộ quản lý giáo dục đến từ các trường phổ thông trên địa bàn TP.HCM đã cùng tham gia chương trình đào tạo "Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo trong công tác quản lý giáo dục dành cho cán bộ quản lý các trường phổ thông" tại Khách sạn Pullman Saigon Centre.

Chương trình do Công ty TNHH Manabie Việt Nam phối hợp cùng Trung tâm Thông tin và Chương trình Giáo dục – Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, Viện Công nghệ Thông tin – Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam và Công ty TNHH Alpha Technologies tổ chức.

Không chỉ nghe về AI, Quý Thầy Cô đã trực tiếp trải nghiệm một hành trình học tập xuyên suốt – từ hiểu đúng, thực hành, kiểm chứng đến từng bước xây dựng những giải pháp phù hợp với thực tiễn của nhà trường.

Mở đầu chương trình, ông Takuya Homma – CEO Manabie mang đến góc nhìn quốc tế về cách AI đang được tiếp cận và ứng dụng trong giáo dục tại Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapore và Trung Quốc. Dù mỗi quốc gia có cách triển khai khác nhau, một thông điệp xuyên suốt vẫn được nhấn mạnh: AI chỉ thực sự tạo ra giá trị khi con người là trung tâm, dữ liệu trẻ em được bảo vệ và đạo đức luôn là nguyên tắc cốt lõi trong quá trình ứng dụng.

Từ những góc nhìn đó, chương trình tiếp tục đi vào ba bài toán thực tiễn mà các nhà trường đang đối mặt.

Ở Chuyên đề 1, Quý Thầy Cô tham gia game “Check VAR”, trực tiếp phát hiện lỗi trong một công văn do AI tạo ra; thực hành công thức prompt 4Đ và khai thác tài liệu bằng Gemini Notebook. Qua đó, người quản lý chuyển từ vai trò “người tự làm tất cả” sang người biết giao việc cho AI, kiểm chứng thông tin và chịu trách nhiệm với kết quả cuối cùng.

Tiếp nối là Chuyên đề 2, Quý Thầy Cô trải nghiệm một Trợ lý tư vấn tuyển sinh, khám phá cách thiết kế trợ lý AI chuyên biệt từ prompt, nguồn tri thức và quy tắc phản hồi. Từ những bài toán thực tế tại đơn vị, Thầy Cô tiếp tục mô tả workflow, để AI đề xuất quy trình, sau đó tự rà soát các bước, điểm phê duyệt và điều kiện triển khai.

Đến Chuyên đề 3, những bảng dữ liệu học sinh quen thuộc không còn chỉ là các con số. Thông qua dữ liệu mẫu và công cụ trực quan hóa, Quý Thầy Cô thực hành phân tích xu hướng, nhận diện vấn đề và khai thác dữ liệu như một cơ sở hỗ trợ xây dựng chiến lược năm học.

Phiên tọa đàm bàn tròn tập trung vào những câu hỏi rất sát với thực tế triển khai AI trong nhà trường. Từ góc độ phát triển chương trình và nền tảng giáo dục công nghệ, ông Nguyễn Trọng Nghĩa - Co-Founder Alpha Technologies chia sẻ định hướng xây dựng năng lực AI cho học sinh theo một lộ trình liên tục, có hệ thống, thay vì chỉ làm quen với các công cụ hoặc hoạt động rời rạc; đồng thời bảo đảm chương trình có thể thích ứng với tốc độ phát triển của AI và những thay đổi trong định hướng nghề nghiệp tương lai.

Từ thực tiễn giảng dạy, ThS. Nguyễn Kim Ngân trao đổi về cách giáo viên và học sinh đang sử dụng AI, những cơ hội AI mang lại cũng như các rủi ro khi người dùng phụ thuộc quá nhiều vào kết quả do công cụ tạo ra. Một trong những nội dung nhận được nhiều sự quan tâm là cách đánh giá các sản phẩm có sự hỗ trợ của AI. Các diễn giả thống nhất rằng nhà trường cần đổi mới phương pháp đánh giá, chú trọng quá trình hình thành sản phẩm, khả năng giải thích, tư duy phản biện và trách nhiệm của người học, thay vì chỉ dựa vào tỷ lệ do các công cụ phát hiện AI đưa ra.

Tiếp nối những giá trị từ chương trình, Manabie Việt Nam sẽ tiếp tục đồng hành cùng các nhà trường thông qua các chương trình đào tạo AI dành cho giáo viên, AISE – lộ trình giáo dục AI toàn diện cho học sinh THCS và THPT, cùng Mana AI Tutor – gia sư AI hỗ trợ cá nhân hóa việc học. Nhà trường quan tâm có thể liên hệ Manabie Việt Nam để được tư vấn những giải pháp phù hợp với mục tiêu, cấp học và điều kiện triển khai tại đơn vị.

Manabie Việt Nam trân trọng cảm ơn các đơn vị đồng tổ chức, các diễn giả, chuyên gia và toàn thể Quý Thầy Cô đã dành thời gian tham dự, chia sẻ và đồng hành để tạo nên một chương trình ý nghĩa.

Một ngày đào tạo đã khép lại, nhưng hành trình đưa AI vào quản trị nhà trường mới chỉ bắt đầu — từ một công việc nhỏ, một quy trình cụ thể và một quyết định được hỗ trợ tốt hơn bằng dữ liệu.